INVESTIGANDO SOBRE DINOSAURIOS.

¿Qué sabemos de los dinosaurios?

Elaboramos una lista de ideas  previas sobre el tema de los dinosaurios

Asamblea: Cada niño va diciendo lo que sabe de los dinosaurios y la maestra lo va apuntado en la pizarra o mural. Después de ver lo que sabemos (se lee todo) y se pregunta  qué más queremos saber, cómo y dónde podemos buscar información (papá, mamá, ordenador, biblioteca…)

Después les pedimos que hagan un dibujo y modelado de dinosaurios con plastilina sobre los dinosaurios que han visto  que refleje algo de lo que saben sobre los dinosaurios.  Entre todos pensamos una nota para que las familias colaboren en la búsqueda de información (ayuda para llevar información a clase: libros, juguetes, películas,  póster, maquetas,  etc.)

Con lo hablado en la asamblea nos haremos la pregunta ¿Qué queremos saber de los Dinosaurios?

Tenemos que averiguar cosas acerca de los dinosaurios. Para ello, primero vamos a decir y  a escribir lo que queremos investigar, lo que queremos saber y cuáles son los medios  que disponemos para ello.

En una asamblea, elaboramos los contenidos a desarrollar.

¿Qué queremos saber de los dinosaurios?

·         Investigar sobre la existencia/no existencia de los dinosaurios.

·         Diferenciar algunos dinosaurios, características, su hábitat y sus huellas.

·         Conocer de qué se alimentaban, y su forma de vida.

·         El ciclo vital de los dinosaurios.

·         Descubrir las diferencias del mundo en la era de los dinosaurios y el mundo actual.

·         Conocer la profesión del paleontólogo.
          
           En este enlace encontraréis muchos capítulos divertidos para aprender mucho sobre dinosaurios.http://www.rtve.es/infantil/series/dino-tren/

FESTIVAL FIN DE CURSO 3 AÑOS. NOS DISFRAZAMOS DE TETRIS

TALLER DE CIENCIAS CON PAPEL DE SEDA

  ¡TEÑIMOS CUADROS CON PAPEL DE SEDA!

Nos hemos vuelto a convertir en artistas con esta técnica nueva que ha surgido de experimentar con el agua.
Con el laboratorio de agua vimos qué le sucedían a algunos objetos y materiales como el papel, el cartón y, sobre todo, al papel de seda de colores.

¡LO QUE DESCUBRIMOS FUE EXTRAORDINARIO, TEÑÍAAAANNNNN!

Nos pusimos manos a la obra con el papel de seda para teñir unos cuadros preciosos.
Primero hemos puesto un trozo grande de papel de seda morado, luego lo hemos mojamos para teñir la cartulina de color y luego lo hemos retirado.

Luego hemos seguido decorando con trozitos de colores y virutas de cera para terminar.
 ¡QUÉ BONITO NOS HA QUEDADO, MIRAD!

GYMKANA CON PAJITAS

 ¡GYMKANA CON PAJITAS!

Hoy nos lo hemos pasado en grande con una gymkana de pruebas acuáticas con pajitas.
Hemos llenado gabetas con agua para jugar a  hacer burbujas , soplar bolitas de foam como barquitos rompiendo las olas y luego hemos con unas anillas y soplar a ver quién conseguía meter las bolitas dentro.
¡HEMOS CONSEGUIDO METERLAS TODAS!

Estos ejercicios además de ser muy divertidos para los más peques y muy motivadores para el mes de junio, estimulan el lenguaje, ya que, aprenden a soplar, a controlar la respiración y madurar los órganos fonoarticulatorios.

¡Mirad qué bien nos lo hemos pasado!

JUGAMOS A PENSAR CON TETRIS.

                                                                ¡DIVERTITETRIS!

Estamos aprendiendo con un tetris  a hacer giros y traslaciones con los tetrinos gigantes.
Es una forma muy divertida de aprender a pensar y a hacer divertidas las matemáticas en el aula.